Por que ser um professor criador de conteúdo?



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ALVES, Thelma Panerai; CARVALHO, Ana Beatriz Gomes. Narrativas digitais em defesa da ciência nas redes sociais: estratégias para divulgação da ciência e formação do letramento científico. In: HARDAGH, Claudia Coelho; FOFONCA, Eduardo; CAMAS, Nuria Pons Vilardell. Processos formativos, tecnologias imersivas e novos letramentos – convergências e desdobramentos. Curitiba: Editora Collaborativa. 1.ed. 250 p.

LEMOS, André. Cibercultura: Alguns pontos para compreender a nossa época. In: LEMOS, André; CUNHA, Paulo (org.). Olhares sobre a Cibercultura. Porto Alegre: Sulina, 2003. p. 11–23. 

LÉVY, Pierre. Cibercultura. Tradução: Carlos Irineu Da Costa. São Paulo: Editora 34, 1999. ISBN: 8573261269.

LÉVY, Pierre. O que é o virtual? Tradução: Paulo Neves. 2a ed., São Paulo: Editora 34, 2011. 

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